sub - 22.12.2007
Ne volim pričati o djeci
(skočite malo i ovamo FANART)
Nisam jedna od onih mama koje jedva čekaju da se dočepaju neke iskrene duše kako bi je umorile pričom o silnim dostignućima svoje djece, mudrostima trogodišnjaka koji slaže čak i cijele rečenice ili odličnim ocjenama prvašića koji, zamislite, zna pisati.
Nikad nisam umjela sudjelovati u takovim konverzacijama. Kad me ljudi pitaju kako su ti djeca, odgovor je jednostavan i kratak. Onda me malo gledaju. Pa gledam ja njih. Da bi se zatim sa vidljivim olakšanjem za obje strane načela druga tema.
Ali to sam samo ja, a davno smo utvrdili kako meni i nisu baš sve daske na broju.
Ne razumijem entuzijazam tih ljudi. Od djece se prvenstveno očekuje da su zdrava i poslušna. Što god je van te kategorije, svrstava dijete u red samih božanstava. Bilo kakakv znak osobnosti tumači se kao nešto vanredno i jedinstveno. Da budem iskrena daleko su me više fascinirale gadarije koje su ove moje bile kadre smisliti jedna drugoj, nego njihov sustavni zdravoočekivani razvoj.
Ne znam zašto je toliko teško shvatiti da djeca koju rodimo nisu DUŽNA ispunjati naša očekivanja kao navijeni roboti. Da su ta djeca osobe, sa karakterom drugačijem od našeg. Sa stremljenjima i interesovanima često puno drugačijim od naših. Zašto je toliko teško pomoći djetetu, usmjeriti ga ka tim ciljevima, umjesto da ih se silom gura u kalupe koji se nama eto čine potaman.
Nakon zdravlja slijedi sve kako je red i način, da dobro uče, da su pristojna prema odraslima, ako je ikako moguće da budu prva violina u orkestru, najbolji golman u timu ili da pjevaju kao slavuji. Ukoliko ima nedajbože boljih od njih, tada ih se kinji, uspoređuje s drugima i mrcvari do besvjesti dok se u njima ne razvije natjecateljski duh u najnegativnijem smislu. Ne govorim o zdravom duhu koji svakog čovjeka potiče na napredak, nego o izoliranju od druge djece, što automatski isključuje timski rad a samim tim i poštivanje drugih.
Prinčipesa moje kume ide na lekcije klavira skupa sa djevojčicom iz razreda. Na silni jad i nevolju te svoje kolegice, najbolja je u grupi i stoga ju ova kad je god moguće maltretira, brka joj note ili je naprosto tuče i štipa kad profesorica ne gleda. Čak je došlo do prijetnje kako se neće družiti s njom ukoliko i dalje bude bolja od nje.
E sad se ja pitam, što je tome djetetu u glavi? Kakve vrijednosti se uči cijeniti u životu? Biti najbolji po svaku cijenu, makar i preko leševa. Nije bitno koliko je to zasluženo – to se MORA! Sve se bojim da ta mala ima viziju sebe u budućnosti kao uspješne pijanistice. Prije će biti da je klavir nešto čime će se njena mama hvaliti u frizeraju i kod manikira.
15 mrdnuli brcima:
Ponekad doista nisu roditelji ti koji guraju djecu da budu tako ambiciozna, preko svojih mogućnosti, ali bi trebali znati primijetiti kada in se djeca počnu tako ponašati.
Sjećam se jedne djevojke koja mi je tako jednom prišla da mi kaže kako ja poznajem njenog ujaka. A onda mi je počela pričati o svim mogućim nagradama i stipendijama koje je stekla. Pogledala sam je prilično prestravljeno i kratko izmolila: "Bože, ne daj da moja djeca ikada postanu takva!"
To je bilo iz iskustva.
Iz teorije znam da roditelji znaju bit svakakvi i nikakvi, kolegica išla u glazbenu 10ak godina, i sad može diplomu objesiti mačku o rep jer to ne voli i ne želi svirati.
I plesala je u osnovnoj, pjevala u zboru, išla na dodatni jezik... i da, pamti većinom samo frustracije i ono što NIJE MOGLA raditi kao dijete jer je imala obaveze.
pusa!




